Лк. 4, 16-22. 16. І прибув він у Назарет, де був вихований, увійшов своїм звичаєм суботнього дня в синагогу й встав, щоб читати. 17. Йому подано книгу пророка Ісаї, і, розгорнувши книгу, він ...
† Читання святого Євангелія від Луки Того часу Ісус промовив до своїх учнів:«Я прийшов вогонь кинути на землю; і як же Я прагну, щоб він уже розгорівся! Я маю хреститися хрещенням; і як Я ...
Послання Богородиці, 25 лютого 1993., Меджуґор'є.
“Дорогі діти! Сьогодні вас благословляю Своїм Материнським благословенням і закликаю всіх вас до навернення. Хочу, щоб кожен із вас вирішив змінити життя та щоб кожен із вас більше працював у Церкві не словами, не думками, але прикладом, щоб ваше життя було радісним свідченням про Ісуса. Не можете сказати, що ви є наверненими, бо ваше життя має стати щоденним наверненням. Щоб ви зрозуміли, що маєте робити, дітоньки, моліться, –і Бог дасть вам пізнати, що конкретно маєте робити й у чому маєте перемінитись. Я з вами й беру всіх вас під Свій Покров. Дякую вам, що відповіли на Мій заклик”.
ЩОРІЧНЕ ПОСЛАННЯ БОГОРОДИЦІ, ЦАРИЦІ МИРУ, ЧЕРЕЗ ВІЗІОНЕРА ЯКОВА ЧОЛО, 25 ГРУДНЯ 2025 РОКУ «Дорогі діти, сьогодні, у цей благодатний день, в особливий спосіб закликаю вас до повного віддання Ісусові. Дітоньки, віддайте Йому всі свої рани та болі, своє минуле та майбутнє і дозвольте Ісусові, щоб запанував у ваших життях. Діти Мої, лише з цілковитим відданням Ісус дає Себе у ваших життях, а це є найбільшим даром, який можете отримати. Моліться, щоб ви зрозуміли, наскільки ви дорогоцінні для Ісуса й наскільки Він любить вас. Дякую вам, що
Літургія на 29 січня, четвер Мк 4, 21-25 † Читання святого Євангелія від Марка. Того часу Ісус промовив до людей: «Хіба приносять світильник, щоби поставити під велику посудину на зерно чи під ліжко? Чи щоби поставити на свічнику? Тому що немає нічого прихованого, яке б не виявилося, і немає таємного, яке б не стало явним. Якщо хто має вуха, щоби слухати, нехай слухає!» І Він говорив їм: «Зважайте на те, що чуєте: якою мі рою міряєте, такою й вам відміряють, і додасться ...
